高中美术鉴赏中学生人文精神的培养

作者：吴国谦

来源：美术教育研究, 2018, (02): 116.

• 美术鉴赏课
• 高中
• 人文精神

以往的美术教育存在重技法、轻人文的现象,注重表现物体的技巧,而忽略对作品的内涵、审美、意境等本质的感受。新课标提出美术教育旨在提高学生的审美能力,促进学生审美素养的形成和发展。美术教育对培养学生的人文素养提出了新的要求。教师在美术教育中要着力提升学生的人文素养。