高质量的教材是强化课程教学的基础,对培养创新型人才具有重要意义。本文立足金课建设,以学生核心素养培养为目标,将医学基础化学实验双语版教材结构设计为两大模块、四个层次,并融合线上、线下混合式教学模式,在提升教材高阶性、创新性及挑战度以达到金课标准等方面进行了积极探索。
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