初中语文朗读教学弱化现象及应对策略分析

作者：马进成

来源：文理导航(上旬), 2019, (12): 12.

• 初中语文
• 朗读教学
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在初中语文教学中,朗读作为一个极为重要的教学内容却没有得到重视,教师在实际朗读教学中并没有明确朗读目标,导致初中语文朗读教学呈现弱化现象。本文通过对初中语文朗读教学现状进行分析,寻找弱化问题根源,并通过重视朗读教学,创设朗读情境及多元化朗读方法等,提高学生朗读水平及语文素养。