词汇是英语语言工具属性的最直接体现,也是英语学习的重点和难点,而阅读则是初中英语课堂中的一个最常见环节,近年来随着英语新课程标准的不断深化落实,初中英语词汇教学与阅读教学之间的内在联系愈加凸显,如何在常态化的阅读教学中实现有效的词汇教学也逐渐成为广大一线教师面临的重要教学任务。基于此,本文首先分析了当前初中英语词汇教学中存在的问题,接着通过实际的教学案例着重探讨了在初中英语阅读教学中教学词汇的具体策略。
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