浅谈“特殊”学生的教育技巧

作者：刘文英

来源：青海教育, 2020, (06): 27.

• 小学高年级
• “特殊”学生
• 教育技巧

面对"特殊"学生,教师要认真细致地了解其"特殊性",要结合学生的身心成长规律和个性特征,恰当地将教育学、心理学的相关知识融入到管理和教学中,将关爱、信任、激励作为基本原则和方法,走进他们的内心世界,去了解和洞察他们的需要,有的放矢地去引导和帮助他们。