<正>《英语课程标准》强调"通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力",而综合语言运用能力简言之则为"用英语做事情"的能力。笔者认为,小学阶段"用英语做事情"的最重要的能力是口语交际的能力。当前小学英语口语作业中存在的困惑1.教师难以知晓学生口语作业的完成率及质量相对于书面作业而言,教师对听读等的口头作业很难全面地掌握每个学生的完成情况,最多让组长检查,或课堂上抽查,不能直接地对每个学生的口语作业做
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