语文课堂学生活动设计的几点思考

作者：芦寿良

来源：小学教学参考, 2019, (34): 62-63.

• 学生活动
• 教材研读
• 训练力度
• 不同种类

语文课堂上,必须从学习的主体——学生的角度来研究教学,必须追求让学生在课堂上充分活动起来且真正学有所得。设计好学生课堂活动,需要语文教师对教材细致深入地研读,学生活动必须要实实在在,需要有训练的力度,有独特的角度,学生活动要根据文本体式、学情来设计,种类要多样,以提升学生多方面的能力。