新课标下的小学语文教学改革,一个突出的特点就是追求课堂的高效。结合这一特点,老师的教学活动不再是一味地填鸭式、一言堂,学生的学习活动也不再是课上机械式被动接受,课后死记硬背,题海战术。而是以教师为主导,学生主体,把课堂还给学生,尊重学生的个性化情感体验,结合师生的互动,激发学生的学生兴趣,营造良好的学习氛围,培养学生良好的学习习惯,提高学生的学习效率,突出课堂的实效、高效和有效。促进学生语文核心素养的提高,旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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