本文基于网络环境下民办高校学生的学习自主性现状进行分析,概述网络环境下培养民办高校学生自主学习能力的重要意义,分析影响民办高校学生自主学习能力的因素,包含学习兴趣、学习动机以及学习方法的问题,从学生角度、教师角度以及民办高校角度进行分析,探究网络环境下培养民办高校学生自主学习能力的策略。从而完善民办高校学生的学习计划,用科学的方法提高民办高校学生的自主学习能力,提高学习质量,养成良好的学习质量。
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