小学道德与法治体验式教学开展路径研究

作者：章朝毅

来源：当代家庭教育, 2021, (19): 165-166.

• 小学阶段
• 道德与法治在
• 体验式教学

在小学阶段的教学中,道德与法治是比较重要的一门学习科目,与其他的科目有着很大的不同,道德与法治不仅仅是一门需要学生去学习的文化类学科,对于学生之后的道德价值观的养成有着很大的影响。所以,只单纯的文字类知识的讲解完全无法满足学习需求,教师只有尝试着去开展体验式的教学才能够让学生有一个比较全面的提升。教师首先就要提供给学生一个生活化体验式教学,让学生敢于参与进来,然后使用多媒体带给学生更加多样化的体验式学习,并且通过角色扮演来加深学生的体验印象。最后,小组合作学习以及及时的教学评价也是能够激发学生潜力比较有效的方式,让学生得到一个全方位的提高和发展。