核心素养下高中历史学科的大概念深度教学策略分析

作者：甄翠媛

来源：考试周刊, 2021, (81): 148-150.

• 深度教学
• 大概念
• 高中历史学科核心素养

普通高中历史课程标准强调以历史学科大概念为教学核心,运用深度教学等教学模式,对历史教材的顺序、结构进行适当的调整,将涉及的教学内容进行有跨度、更有深度的再整合,使课程内容结构化,促进历史学科核心素养的落实。文章就高中历史学科的大概念深度教学的核心理念、基本操作、专业发展三方面进行阐述。