随着社会的发展和人类认识的不断提高,垃圾分类成为一种社会责任。如何让垃圾分类深入人心,如何让幼儿成为垃圾分类的践行者,都是最前沿、最热点的问题。笔者从大班幼儿垃圾分类习惯养成教育出发,利用多种方式积极引导,增进幼儿对垃圾分类的了解,激发幼儿对垃圾分类的兴趣,通过让幼儿实践逐步将垃圾分类行为内化为幼儿良好的生活习惯。
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