复习课中的“记、想、用、清”

作者：夏春红

来源：数学大世界(上旬), 2018, (02): 43.

<正>"记、想、用、清"四字教学法研究的课题是结合我校"初、高中教学一体化"的办学特色,根据新课标的要求,在实践的基础上申报的省级课题。本课题是我校首创课题,其中,"清"环节借鉴了相关"堂堂清达标检测"的相关研究。"记、想、用、清"四字教学法既是教师的教学方法,同时也是学生的学习方法。"双基"落实到位是此教学法的第一要素,核心策略是牢记概念、法则并进行应用;此教学法的精髓在于"想",根据教材重点、知识的内在联系和学生