我国传统文化具有丰富的德育内容,在培养学生的爱国精神、提升学生的审美素养和培育学生的仁爱精神等能够发挥重要作用。因此,在我国高校历史教学模式的创新中,需要在坚持贯彻社会主义核心价值观的基础上深度探索我国传统文化的融入机制,具体可以从教学内容层面融入传统文化教育、传统文化的内容选择上需要甄别与利用积极因素和改进传统历史教学的单一式方法等三个层面实施。
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