评价机制在语文素养发展中不可或缺

作者：马景祯

来源：课程教育研究, 2020, (06): 31.

• 小学语文教学
• 关注学生发展过程
• 评价学生发展过程

小学语文教学不仅要关注学生语文知识的积累,更要关注学生在学习、生活细节之中语文素养的养成,这体现了语文教学中人文主义思想理念。在语文课堂教学中,提升学生语文能力是关键,但是,学生的语文实践也是必不可少的。评价学生语文素养的养成过程,评价学生的语文能力的形成过程,评价学生语文实践活动的过程,都将对学生的发展起到举足轻重的作用。