接纳力:行知思想为启悟的绘本阅读新发现

作者：周静珠

来源：考试周刊, 2021, (03): 8-9.

• 行知思想
• 小学阶段
• 绘本阅读
• 接纳力

行知思想要求教育者从心出发,打动儿童心灵的深处。教育的本身就是接纳。健康的心理离不开接纳,理性地面对自身的不足,善意地看待他人的缺失。在小学阶段,绘本阅读是学生核心素养提升的重要途径。绘本图文并茂,学生在阅读的过程中很容易与故事产生共鸣。以绘本阅读为媒介,培养学生的接纳力,从而促进学生身心的健康发展。