目前,中职生手机使用问题不当已成为学校所面临的难题。重新审视中职生手机成瘾这一现状,分析手机成瘾背后的心理成因,并从心理健康的角度寻找相应对策。一方面为了矫正学生不良的手机使用习惯,另一方面也促进学校的心理健康建设工作的有序进行。