随着信息技术的不断发展，新媒体成为教学的催化剂，在初中道德与法治课堂中融入新媒体教学，有助于活跃课堂气氛，提高道德与法制课堂的教学效果。教师可以在教学的导入、讲解、结尾环节引入新媒体，优化教学环节。在教学方法上，可以利用新媒体创设情境，调动情绪；对比分析，加强迁移应用；链接时事新闻，进行深度探究；让学生利用软件学习，拓展学习空间；在线评价，实现多元互动。
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