核心素养背景下初中英语阅读情境教学研究

作者：杨建慧

来源：校园英语, 2020, (20): 196.

• 核心素养
• 初中
• 英语阅读
• 情境教学

初中是夯实学生英语语言基础的重要阶段,受经济全球化的影响,社会对人才的英语能力要求越来越高,各级学校也更加注重培养学生的听说读写能力。但受应试教育的影响,在初中英语阅读教学中,不少教师常常会忽略学生语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力等核心素养的培养。基于此,本文通过探索科学有效的英语阅读情境教学策略,旨在进一步提高教学质量,促进学生的全面发展。