农村初中地理教学中小组合作学习的应用

作者：洪我据

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(02): 86.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.02.067

• 小组合作
• 分组合作
• 教学环节
• 师生角色
• 小组评价

农村学校的学生知识面狭窄,课堂上表现也较为拘束,不善于交流,多以被动方式来获取知识。为适应新时代发展的需要,在初中地理教学中采用小组合作学习方式,促进生生间的协作精神、激发学生竞争意识、提高学生相互交往的能力等,从整体上提高农村学生在地理课上的学习效率。