尚美课堂的价值追求和实施策略

作者：钱春平

来源：基础教育研究, 2019, (10): 4-10.

• 尚美课堂
• 价值追求
• 实施策略

尚美,即崇尚美,追求美,创造美,是个体对生活的一种态度,也是人生的最高境界。尚美课堂,即基于审美意识,激发审美自觉的课堂范式。尚美课堂使学生在学习活动中获得精神愉悦体验和自由创造欢乐,享受课堂,享受学习,从而享受教育的幸福。文章主要阐述尚美课堂的核心理念、价值追求和实施策略。