用情境点亮初中道德与法治课堂的教学策略分析

作者：马小莉

来源：考试周刊, 2020, (68): 104-105.

• 初中道德与法治
• 情境教学
• 策略

初中道德与法治课是对学生进行思想道德教育的主要科目,能够帮助学生树立正确的价值观、人生观,实现学生的全面发展。并且初中生正处于青春叛逆时期,易冲动,容易受外界的各种影响,对其进行正确的教育和引导可以防止他们做出违法的事情,为他们的健康成长保驾护航。情境随着新课改的浪潮涌进课堂教学中,它可以将语言文字转化为各种直观形象的事物显现在学生的脑海里,让学生的思维和情感随着情境的开展而涌动,加深理解记忆,提高教学效率。它是一种科学的、新型的教学方法,教师应针对性地加以实践,实现其高效运用。从而提高学生学习的积极性和教学质量。