摘要

小学语文教学中预习单创新设计时,教师要明确预习单设计内容、规划预习操作形式、强化预习检查督促,从不同方向展开创新探索,用崭新的预习内容和预习形式调动学生的学习主动性,为课堂教学带来更多的助力。