新课程改革明确提出,教师要注重培养学生的核心素养,确保学生具备较强的适应社会的能力.因此,教师可以将情境教学法引入高中物理的课堂中,调动学生的学习欲望,促使学生积极主动地参与到知识的探究环节中,为学生今后的学习以及成长奠定更为坚实的基础.本文从“高中物理情境创设现状分析”“高中物理教学中情境创设的策略”两个方面入手,阐述高中物理情境教学法的有效策略,确保学生能够逐步地提升学习成绩.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
