基于核心素养的高中数学教学策略研究

作者：吕琨

来源：教学管理与教育研究, 2023, 8(15): 83-84.

• 高中数学
• 核心素养
• 教学策略

本文旨在探讨核心素养教育观指导下的高中数学教学策略。教师应该舍弃传统落后的教育思想,理解数学知识与生活的关联性,引导学生在社会生活的视野中探索数学知识的实践运用。通过沉浸式的数学学习,帮助学生深入理解数学知识的本质,进而建构更完善的数学知识体系。