无独有偶 穷途异路——以“17世纪的北京与伦敦:两个王朝的背影”教学为例

作者：袁毓敏

来源：中学历史教学参考, 2018, (24): 57-60.

<正>2018年初,教育部正式颁布了《普通高中历史课程标准(2017年版)》。该标准既具有国际视野,又具有中国特色,尤其是对历史学科核心素养的界定与阐释,颇有精到之处。历史学科聚焦"唯物史观""时空观念""史料实证""历史解释"和"家国情怀"等五大核心素养,其中,唯物史观是诸素养得以达成的理论保证;时空观念是诸素养中学科本质的体现;史料实证是诸素养得以达成的必要途径;历史解释是诸素养中对历史思维和