随着社会的发展,职业院校的教学工作也有了不同的要求。为了提高职业院校的教学质量,"双师型"教师的培养备受关注。教师是学生的引路人,也是学校发展的关键,做好教师的培养工作是非常重要的。因此,对高职院校来说,要从"双师型"的定义入手,展开具体的教师培养措施的探究。本文立足于学前教育专业教学现状,对职业院校学前教育专业"双师型"美术教师培养展开分析。
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