英语是小学义务教育阶段的重要课程，对学生的综合发展有重要作用。传统的小学英语课堂依托直线模式进行课堂活动的组织，没有遵从学生的认知特点，不利于学生知识的掌握和核心素养的培养。螺旋式教学模式以学生思维水平为切入点，并利用现代化教学手段进行课堂活动的组织，根据学生的接受程度推进教学进度，在不断加深和拓展教学内容的基础上提高学生的学习效果。
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