区域幼小数学教育科学衔接的教研指导策略

作者：邵日芳

来源：大连教育学院学报, 2022, 38(04): 8-10.

• 数学教育
• 幼小科学衔接
• 教研指导与实践

以“幼小数学教育衔接”为切入点，通过问题梳理与分析、教研指导改革与实践、研究成果总结与提炼三方面进行剖析，全面阐释了“区域幼小数学教育科学衔接”的实践研究过程与教研指导策略。

• 单位
  教育学院