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摘要
推免生属于学优生群体,研究其时间管理策略对大学生合理安排学习时间有启发意义。基于学生时间管理已有研究成果的梳理,通过项目分析和探索性因素分析研制了测量大学生时间管理策略的量表,含有时间规划情况、规划执行情况和时间管理自我监控3个维度,共计30小题。使用问卷调查法、目的性抽样方法等手段,收集、分析M大学174位2015级推免生的时间管理情况,发现部分推免生在时间规划上有所欠缺,推免生全体在规划执行层面得分最低,但在自我监控上表现优秀,且量表得分在性别和专业上均无显著差异。建议大学生提高自我监控能力,保证时间规划的有效执行。
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