<正>随着时代的发展和教育的改革,传统班级固定化教学的局限性渐渐显现出来。为了更好地促进和推动初中英语教学的进程,有效地提高初中英语的教学成果,分层走班的教学策略应运而生。它不仅突破了原有传统教学方式的局限,更大程度上实现了初中英语的针对性教学,有效地引导学生自主化选择到相应的层次班级中学习,进一步增强了教学的引导作用,使学生能够在学习的过程中更有目的性,明确自己学习的方向,深知自身的不足
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