“生物学专业英语”教学模式的探索

作者：赵玲; 甘潇

来源：河北农业大学学报(农林教育版), 2016, 18(04): 72-79.

DOI：10.13320/j.cnki.jauhe.2016.0104

• 生物学专业英语
• 教学模式
• 课堂气氛
• 激励机制
• 德育教育

"生物学专业英语"是生物学专业非常重要的一门课程。在教学实践中,注重教学设计,优化教学方法,改革考核制度,加强自身学习,不断改进"生物学专业英语"的教学模式,以期提升教学质量。经过3年教学实践,证明这些方法是行之有效的,3年间学生整体考核成绩在稳步增长,考核结果进入优秀的学生比例在逐年加大,学生对该课程的教学模式给予高度认可,并且在听、说、读、写、译几个方面的能力都得到不同程度的提高。

• 单位
  绵阳师范学院