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摘要
思想政治教育是教育环节中必不可少的重要一环。经调研发现，当前部分学生存在消极应对思想政治课的现象。在新课程教学模式的指引下，有针对性地加强第二课堂的内容与形式，对于促进教师与学生、学生与学生的交流，有效提高教学效果，全面提升学生的综合素质有积极而深远的意义。对此，笔者在对当前高中段思想政治课第二课堂现状进行分析的基础上，为弥补思政理论课对学生吸引力不足的缺憾，阐述了新课程教学模式下思想政治课的第二课堂开展原则，并结合新课程教学模式，探究第二课堂教学模式的构建策略，以期全面推进我国素质教育，培养合格人才。
