基于现代教育技术对农村七年级学生作文评改辅导的策略研究

作者：姜汉旺

来源：新课程(教育学术版), 2019, (02): 10.

• 现代教育技术
• 作文评改
• 策略

作文写完后只有反复修改才能成为一篇成功的习作,修改的过程也是提升学生用词和遣词造句能力的过程。学生在修改的过程中可以体会到写作的成功。在现代教育技术普遍应用于教学的大背景下,可以尝试在作文评改中加以应用。