幼小衔接中幼儿自我管理的研究

作者：龚天玲

来源：求知导刊, 2021, (44): 5-7.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.44.002

• 幼儿教育
• 自我管理
• 规则游戏

幼儿对上小学保持着极大的兴趣,在幼小衔接阶段,一方面,教师要根据幼儿喜欢玩游戏的特点,将规则要求融入教育教学中,培养幼儿的规则意识,为幼儿顺利进入小学奠定基础。另一方面,教师要加强对幼儿自我管理能力的培养,设计任务游戏,让幼儿能合理规划作息时间,在规定时间内完成任务,提高学习的有效性。