“恶性压力”下青少年行为偏差问题的分析与解决

作者：吴婷

来源：中小学心理健康教育, 2018, (05): 47-49.

• 恶性压力
• 青少年
• 反击型
• 辅导个案

在"恶性压力"下成长的青少年容易处于"反击或逃跑"的备战模式,时时处于警戒、高压状态,对一些他人眼中很平常的小事做出剧烈反应。当他无法反击或逃跑时,也可能进入"冻结"模式。本文以一则学校咨询室接待的案例来分析"恶性压力"下,"反击型"青少年的心理问题、行为表现及深层原因、解决方案。