“互联网+”背景下初中英语听力教与学有效策略探究

作者：郭林平

来源：英语教师, 2022, 22(06): 15-17.

• “互联网+”
• 初中英语
• 课堂课外
• 听力教与学

介绍“互联网+”的相关内容。结合教学实例，从课堂教学、课外学习两种视角探究行之有效的“互联网+”背景下初中英语听力教与学的策略。就课堂教学而言，提出利用互联网视听素材导课，激发学生的听说积极性；利用互联网语音云教室授课，创设真实语言环境等策略。就课外学习而言，提出借助互联网丰富课外听力学习资源，提高听力水平；借助互联网学习平台，师生自主开发课外听力学习资源；借助互联网学习平台，创新课外听力学习方式；借助互联网开展课外听力育人；借助互联网优化课外听力作业内容等策略。