基于AHP的高职计算机专业多层次实践能力评价指标体系构建

作者：姜庆玲

来源：牡丹江师范学院学报(自然科学版), 2015, (01): 64-65.

DOI：10.13815/j.cnki.jmtc(ns).2015.01.030

• AHP
• 多层次
• 实践能力
• 高职计算机

针对高职计算机专业多层次实践能力的应用进行分析,将其分为"课程实践"、"项目实践"、"企业实践"三个层次阶段.通过AHP对"三个层次阶段"的评价指标体系进行定性与定量分析,实现评价指标多元化,对教学效果的提高起到积极作用.

• 单位
  铁岭师范高等专科学校