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摘要
语言基本功的训练是英语教学的首要任务,必须贯穿于四年教学的全过程。在注意听、说、读、写、译各项技能全面发展的同时,更应该突出交际能力的培养。延安大学西安创新学院英语教学历经十多年的改革发展,已取得了一定的成绩,但学生英语语言能力较弱依然是普遍存在的事实。基于此,英语专业学生基本技能的培养除课堂教学外,还需开展以语言实践为导向的课外教学活动,积极营造语言学习的环境和氛围。本文就"英语语言基本技能训练"教学模式的实践与探索进行了论述。
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语言基本功的训练是英语教学的首要任务,必须贯穿于四年教学的全过程。在注意听、说、读、写、译各项技能全面发展的同时,更应该突出交际能力的培养。延安大学西安创新学院英语教学历经十多年的改革发展,已取得了一定的成绩,但学生英语语言能力较弱依然是普遍存在的事实。基于此,英语专业学生基本技能的培养除课堂教学外,还需开展以语言实践为导向的课外教学活动,积极营造语言学习的环境和氛围。本文就"英语语言基本技能训练"教学模式的实践与探索进行了论述。
