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可视化图形在学生习作中的应用探究
作者:陈智文
来源:
中小学教学研究
, 2019, (03): 74-77.
小学语文
可视化图形
习作教学
摘要
可视化图形能够反映普遍的思维过程,同样能够反映写作的思维过程。将可视化图形应用于习作训练,辅助文本分析、素材组织、提纲拟定、细节推敲、习作修改等方面,能让学生的习作思维更加清晰,习作能力得以提高。
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