可视化图形在学生习作中的应用探究

作者：陈智文

来源：中小学教学研究, 2019, (03): 74-77.

• 小学语文
• 可视化图形
• 习作教学

可视化图形能够反映普遍的思维过程,同样能够反映写作的思维过程。将可视化图形应用于习作训练,辅助文本分析、素材组织、提纲拟定、细节推敲、习作修改等方面,能让学生的习作思维更加清晰,习作能力得以提高。