感谢有你相伴

作者：王莉莉

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2018, (02): 4.

<正>2011年,我的教学生涯面临重大变化,从一位初中语文老师突然变身为小学科学老师。我除了教参和课本外,其他一无所有,没有培训,没有拜师,只看一眼内容就懵了——那么多的实验操作。教了几节课才发现,要让学生有序而又高效地完成设计和验证,简直就是天方夜谭!面对完全陌生的学科、对象、环境,我感到束手无策。怎么办?明知赶鸭子上架也得上。权宜之计,上实验课前我就请教以前同办公室的理科老师,不清楚的问