多模块插件式围术期应急事件训练系统的研究

作者：孙天宇; 徐建军^*; 刘春红; 李绍臣; 房丽艳; 胡同慧; 许佳

来源：中国继续医学教育, 2021, 13(32): 55-59.

• 多模块
• 插件式
• 围手术期
• 应急事件
• 情景教学
• 训练系统
• 教育

目的探讨多模块插件式围手术期应急事件管理训练系统的可行性。方法选取麻醉专业大五实习生和护理专业实习生各30名,随机分成两组。对照组采用传统模式,教师课件讲解,布置作业,课后讲评的方式教学。观察组采用在模拟情景下多模块插件式围手术期应急事件管理训练系统进行教学。培训均为10课时。比较两组的考核成绩以及满意度。结果共完成考核60名。观察组成绩在基础知识考核,操作技能考核和综合应用考核中,均高于对照组(P <0.05)。观察组的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论采用多模块插件式围手术期应急事件管理训练系统能调动学生的主动学习积极性,提高教学质量。

• 单位
  大庆油田总医院