科研之友
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摘要
1924年,梁漱溟应王鸿一邀请,筹建曹州重华书院,成为梁漱溟最早的教育实践活动。以重建"东方学"基础的教育和学术研究机构为标的的重华书院重建工作虽然只维持了半年时间,但这些实践检验了梁漱溟"亲师取友同处共学"的教育设想,迈出了梁漱溟从书斋走向社会的关键一步,开始了梁漱溟从书生向社会活动家身份的转变,加深了他对现实社会的认识,聚集了诸多志同道合的人士,为其之后继续推动教育改革和开展乡村建设活动奠定了基础,因重华书院的重建,曹州这个古老沉寂的地方在民国历史上一时备受全国学界和思想界瞩目。
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单位高等研究院; 菏泽学院; 山东大学
