二次函数是研究最值问题的重要数学模型，课标明确指出要让学生学会用二次函数求最大值或最小值，并能确定相应自变量的值，能解决实际问题.本文中基于新课标的理念重构素材，以校园实践基地“一米菜园”中矩形面积问题的研究为主题，以不同条件下矩形菜园的面积最大值为基本线索，让学生经历生活情景数学化、问题解决模型化的过程，掌握利用二次函数模型解决矩形面积最大问题的方法，形成基于背景、价值、关联和应用等层面的知识结构体系，落实课标要求，发展核心素养.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
