目前,高校音乐教育专业的合奏教学不能像合唱教学那样面对大多数学生,"仿真乐队"在高校音乐教育专业器乐合奏教学中显示出的独特作用,可以基本改变这一状况。高校音乐教育专业学生参加"仿真乐队"训练,旨在培养可以在中小学组织类似乐队的能力,有利于提高学生胜任中小学音乐教师的能力,有利于在中小学开展面向大多数学生的合奏教学。使得乐队排练不再变得高不可攀,而且做到人人能及,为艺术教育的广泛性开展开辟新的途径。
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