临床模拟教学法在心内科实习带教中的应用效果探讨

作者：赵广阳; 袁婧玮; 孙责; 曲红玉; 高山

来源：中国现代医生, 2019, 57(01): 122-124.

• 心内科
• 实习带教
• 临床模拟教学法
• 满意度

目的探讨临床模拟教学法在心内科实习带教中的应用效果。方法将2017年1月～2018年1月间于本院心内科实习的72名同学作为观察对象,根据采取的带教方法不同,分为两组,每组各36名,其中研究组采取临床模拟教学法,其余36名采取传统教学方法,设为对照组;比较两组学生实习结束后的各项成绩,对教学方法的满意度进行评价。结果研究组学生实习结束后的理论成绩、操作成绩、病历书写及综合成绩评分分别显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组学生实习结束后对教学方法的满意度显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对我院心内科实习的学生采取临床模拟教学法效果确切,可以显著提高学生实际操作能力,且可以获得较好的教学满意度。

• 单位
  佳木斯大学附属第一医院