PBL教学法在畜牧微生物学课程教学中的应用

作者：姚敏; 彭本英; 黄廷华^*

来源：安徽农业科学, 2019, 47(13): 275-277.

• 畜牧微生物学
• PBL教学法
• 课堂教学
• 教学改革

为了提畜牧微生物学课程的教学质量和课堂教学效果,以长江大学动物科学学院2016级动物科学专业学生为研究对象,在畜牧微生物学课堂教学中引入基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学法,探索其教学改革。结果显示,接受PBL教学法的学生综合考核分数为(88.7±4.5)分,显著高于传统教学法。问卷调查的反馈分析显示,学生对PBL教学法的满意度(89.5%)显著高于传统教学法(81.0%)。研究表明,在畜牧微生物学课程中应用PBL教学法有助于激发学生的学习激情,拓宽知识广度,促进团队合作能力,提高学生的综合素质。

• 单位
  长江大学