<正>普通高中数学课程标准首次将“数学建模素养”列入数学学科六大核心素养之一,并将“数学建模活动与数学探究活动”作为高中数学主线列入高中课程内容,突显新时代课程改革对学生实践能力和创新意识的重视.但在过去几年的教学实践过程中,部分一线教师对数学建模教学还比较陌生,机械地执行课程标准要求和教学程式,还难以达到发展学生数学建模核心素养的要求.
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