第一学段的写话教学是学生习作的启蒙阶段,是口头表达向书面表达过渡的关键时期。因此,应充分明晰第一学段语文要素,利用教材资源,探析写话策略,搭建"说"的支架,搭建"记"的支架,搭建"写"的支架,让教学过程清晰可见、具体形象,让写话教学扎实有效。