浅谈有效教育学习——布鲁纳《教育过程》

作者：王驰

来源：基础教育论坛, 2018, (23): 9-11.

• 教育过程
• 课程改革
• 教学方法

文章通过分析布鲁纳《教育过程》这本书主要的教育教学观点,建议教育者可从注重学科结构、直面认知发展、关注直觉思维与分析思维、学习动机的内化以及教学辅助工具这五个方面教导学生进行有效学习。

• 单位
  中央民族大学; 教育学院